真妙，那天上課教到一個單字seek，於是我就順手補充了 hide-and-seek(捉迷藏)，想起小時候，每次表弟表妹到我們 家，一定都要玩這個，印象中，到國三還有在玩，不過那時玩的 比較瘋，算是玩警察抓小偷的方式，也就是大範圍的區域裡，比 方像是整個學校的行政大樓都可以躲，而且不僅要找到對方，還 要親手抓到對方才算數。      切回正題，那天講完hide-and-seek，我就跟學生提議等下 留個時間來懷舊，玩個捉迷藏(嗯，我承認我很幼稚，其實普雷 老師是很有赤子之心的，而且我明明只大你們5歲)，沒想到很多 學生居然附和起來!!天阿，聽說你 …

      真是莫名其妙，昨晚上課上到有種想掉淚的感覺，不是因為學生做了什麼令我感動的事，反倒是因為被氣到想哭，其實我也能體會學生平日上課上到很累，所以會想要閒聊，來讓自己精神維持住，但是有時我在講正課，你們學生也在閒聊，我在講題外話，學生還是在閒聊，後者就會讓我更加不開心，畢竟我講題外話，就是為了讓你們可以跳脫課堂內容，輕鬆一下，或增加課外知識的，而這種內容往往也都是我花很多時間找資料，看過消化過要跟你們分享的，每週的發燒news就是這樣來的阿，像什麼環球種子庫，摩西計劃，BOT等等的，不要說英文老師，就是其它科也很少提過吧，更何況我還是把這 …

        看著姐姐從英國email回來的合照，真的是有種久久不能自己的感覺，照片裡的Sheila，再也熟悉不過的身影，頓時勾起當初在英國念書時的種種回憶，她常親手做的水果塔，特殊的墨西哥沾醬，詭異的中式料理，還有永遠歡迎你回來的溫馨甜蜜笑容，讓當時踏入陌生國度的我，毫無後顧之憂，再怎麼覺得辛苦或不適應，總還有個“家“的依靠，原來人是可以如此地熟悉，即使是地球上看似沒有交集的兩條平行線，彼此碰在一起，也能如家人般地相處自在         …

普雷老師在此也呼籲各位學生、老師、家長，請大家有錢出錢，有力出力。雖然普雷老師也一度猶豫不知若用捐錢方式，經費是否會真的落到災民手中，真的幫助到他們，但是要是每個人都像我這樣想，那這世界不就都永遠沒有彼此的信任感了，我想我還是選擇相信這世界上是好人多於壞人的，所以除了1000元的白米，普雷老師已用個人名義再捐出5000元，給紅十字會(我想捐款的對象與組織，大家還是儘量搞清楚，也不要過度濫捐才是)，金額不多，但願能略盡棉薄之力，之後也請各位同學互相告之，若有受災戶至普雷英文的任何地點上課，普雷老師願意免收學費，讓受災戶子女來上英文課，也為高一的鳳中新生:奕倫，祈福，希望他在六龜鄉沒事。 &nbs …

許久不見的學生們，苡辰還是那麼地有號召力，三兩下就把大家約好， 一起來唱KTV，勝維(記得不是那個勝啦，可是我注音為何找不到你的勝呢) 果然講話還是保持一貫的犀利；蝦仁果然很有康輔社的樣子，雖然姍姍 來遲，可是一到就技驚滿座，以一曲台客歌–伍佰的妳是我的花朵，再搭 配招牌動作來取悅大家，昀晨還是很有氣質的樣子，不愧是鼓山高中的榜 首，考取了自己心中理想的學校；還有令人為之一亮的旻蓁，減掉不少 以前的嬰兒肥，haha，不過我還是覺得妳以前比較可愛啦，真是族繁不及 被載，也希望你們未來可以越來越棒喔 !!

呼  看到雪了  而且一整個路上一直被降下來的雪噴在頭上 原來感覺一點都不好，嗯  講一下旅支(travel check or cheque)好了 之前有人說去M&S，可以用旅支消費，它們會用現金找錢給妳                                                                                而且是不額外收費的  所以今天去M&S(marks&spencer)時，就問了                                                                    …

到底，我們是為了什麼才學英文？             作者是新竹的一位英文老師。 很有意思的文章…給想利用英文做為未來發展的人，好好參考… 有去國外走走，感觸會覺得更深   到底，我們是為了 什麼才學英文？   每次看到有什麼IELTS，托福，GRE考試統計成績公佈，全國一片烏鴉鴨的檢討聲浪，身為英文老師的我，都有種罪惡感，好像自己該被拖出去槍斃一樣。   我們都知道，英文很重要。   我們是個海島型國家，我們必須依賴四通八達的網絡和別的國家取得貿易的機會；我們是一個相對弱勢的國家，我們必須依賴大陸以外的強國提供某種形式的外交、武力保護。英文，對我們而言，不僅是一種國家競爭力的表現，同時，也 …

最近陸續收到許多同學的email&電話 得知考上的大學 還有幾個是覺得考不理想 不好意思直接讓我知道 我想考試只是代表你目前為止的人生階段而已 無所謂好或壞 畢竟這又不是你的人生盡頭了 所以希望某些人可以釋懷一點 成績不是妳人生的全部 讀書更不是唯一的目標 還有很多機會等著去嘗試 繼續往未來邁進喔 也希望更多的同學讓我知道你的消息吧 你可以寄email到[email protected] or 在留言版留言 or 傳簡訊給我都可以 拜託一下記得署名 不然鬼才知道你是誰 不一定要告訴我你考上那裡 但至少讓我知道你高中畢業了 haha  

曖昧春天裡 我發現了妳 妳過往奔跑的操場笑聲還掛在校樹背著漸沉的天空妳蹓著童心對我訴說著：老地方 字字發亮我試著命名故事的氣味 想妳是蹦上平衡木丈量歲月增長的程度生活如何發硬和人生道路上下坡 記憶滑著溜梯蹺蹺板時間的槓桿捉迷藏的日子 曖昧春天裡我發現了妳 妳朝月的方向走漸黝漸暗的天色仍不能說破 道晚安我不只是說夢的人但樣式古典牽手方式也是總領著太陽提親的那種愛的樣式 From Henri

S1 + think that S2 + V. 後面that的子句結構為何不可用否定 要把否定移到前面去呢?! 因為基本上來說後面的事件是由S1判斷出來的意見 所以重點在於S1的意見 而非 S2 + V 本身肯定或否定的與否 ex. Ross thinks Richael is a child prodigy. (Ross認為Richael是神童) 基本上來說 Richael是神童 這件事是 Ross所認為的 但是至於Richael是不是神童這句話是由Ross所主導 所以當我們要翻 Ross認為Richael不是神童 或者 Ross不認為Richael是神童 雖然中文排列順序有不同 但其意思卻 …