大學考試資訊

2016學測題翻譯模擬練習題(1)

1. 政府的政策和教育改革對下一代的未來,有著決定性的影響。       2. 有關當局和專家應把學生和家長的意見列入考慮。     感謝各位同學對於學測英文翻譯題目的 捧場與作答; 建議想放棄翻譯的同學   不熟的單字也要 “認”一下 ex. impact (n.v) 衝擊; 影響 建議中上程度同學 相關單字的延伸或片語也要多留心 ex. take effect 生效 (藥效; 法律) ex. effective a. 有效果的 vs. efficient a. 有效率的sufficient a. 足夠的 = …

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莎士比亞說: 要補習還是不補習?

許多家長最近就補習與不補習的 議題討論的很多, 我只能說這跟問要 不要送小孩出國讀書一樣, 永遠無解的答案, 因為有很多成功也有很 多失敗的案例,絕對是因人而異, 每個孩子個性不同,家庭經濟與教   育方式有異,何時該送出去(國中還高中), 送到哪個國家(補習班), 會遇到當地怎樣的師長與同學,實在是變數一大堆,所以這不該是 要補習與不補的二分法答案而已,但我也提供一些淺見給大家參考, 只能說有些原則該注意 (文章頗長,請耐心閱讀)~ 莎士比亞說: to be or not to be, that is the question. (要生還是要死,那就是問題所在。) 普雷老師說: 要 …

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104年學測-各科級分人數百分比累計表(社會與自然)

級分 社會 自然 人數 百分比 累計 人數 累計 百分比 人數 百分比 累計 人數 累計 百分比 15 6,496 4.51 144,009 100.00 6,004 4.18 143,718 100.00 14 17,450 12.12 137,513 95.49 7,504 5.22 137,714 95.82 13 19,416 13.48 120,063 83.37 9,370 6.52 130,210 90.60 12 25,958 18.03 100,647 69.89 10,223 7.11 120,840 84.08 11 18,380 12.76 74,689 51.86 1 …

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104年學測–各科級分人數百分比累計表–國英數

級分 國文 英文 數學 人數 百分比 累計 人數 累計 百分比 人數 百分比 累計 人數 累計 百分比 人數 百分比 累計 人數 累計 百分比 15 4,402 3.05 144,250 100.00 6,850 4.76 143,883 100.00 2,984 2.07 144,061 100.00 14 12,882 8.93 139,848 96.95 10,673 7.42 137,033 95.24 4,140 2.87 141,077 97.93 13 23,824 16.52 126,966 88.02 13,148 9.14 126,360 87.82 4,893 3.40 …

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