寫幾個選擇高中補習班的建議跟大家分享看看
(1) 高中難度:
不管數學還是英文等主科，高中難度相較國中
是差異很大的，尤其如果想在前三志願繼續維持優勢，
應該馬上會發現你自己英文好，但總是會有神人
比你更猛；如果不在前三志願，雖然感受會小一點，
但等到高三考了全台北區的模擬考，跟各學校菁英
比完，才發現原來自己只是以管窺天的程度，
想再來翻身，就會非常辛苦了。所以為何會有人說國中學校旁
的區域補習班師資可能不足以應付高中課程
(尤其到高三大考時)，應該是不難理解的。
(2)陪同試聽:
實際還是需要仰賴學生自己多去試聽看看，
但可以的話，徵詢小孩同意陪他們去，甚至進班一起聽看看，
聽得懂是最好，聽不懂也多觀察看看，
畢竟大人看事情或判斷人的角度，
總是比較有經驗的；萬一小孩子不願意，那就自己偷偷去吧 ^^”
(3) 老師優劣:
這是選擇補習班最重要的一點，但也最難判斷的部分，
就我個人認為最理想的高中老師，應該要有幾點—
1. 正向人格、價值觀、教育觀:
可以的話，請家長與小孩務必多跟上台
老師 (不是行政人員也不是導師) 親自對談聊聊天，
聽聽看老師的教育理念與想法等等的，別把每個補習班
都當作只是販賣知識的地方，
或以為人生價值觀等等的，在學校學就會學好；
某種程度上，這些事情如果老師能給
關鍵的高中時期，這些學子一個與眾不同的正向導引，
那受用的絕不會只是考上個好大學而已，而是一輩子受用的處事智慧。
2.. 教學純熟突出:
這部分絕對不是看學歷或年資決定，
而是請學生與家長試聽
時，多用心感受，真正的優質老師一定會
讓你體會到他們的專業，
可以的話，請家長與小孩務必多跟上台老師
親自對談聊聊天，多問幾個深入問題，
例如老師認為這幾年的大考考題趨勢是如何?高一到高三的課程規劃與
面對程度好或不好的學生，英文該如何幫助學習等等的
3. 幽默風趣:
謹遵原則，切勿低級下流給學生壞榜樣
(4)班級大小:
如果上述原則都符合，接下來就該考慮班級人數
的大小，的確理論上而言，
班級人數越多代表老師的名氣或補習班名氣越大，
但相對來說，學生所能受到
上台老師照顧的時間比例分配也就越小，
這是很難兩全的現實，更是許多中後段學生的悲哀。
那是否小班或甚至家教，就是好呢? 絕對不是，
小班好，應該是建議在我剛說的前提下，
也就是確認過老師真的有符合我上述提到的這些特質，
而且也真的有能力在整個高中三年
把學生帶到大考的難度，而不是高一上的還不錯，
但高二就專業度不足，高三無法勝任的窘境。
所以不管選大班小班或家教，務必要多加確認老師的
真實程度與教育理念等等的，沒有這些前提，
再大再小再個人，其實都是多餘
(5)其他因素:a. 距離 b. 時間 c. 價格
我想就我剛分析的高中層面來說，這些因素
a. 距離 b. 時間 c. 價格，真的建議當作最後參考就好，
畢竟高中的優質良師，真的是不易尋覓，
又要學生人少的真的只能碰運氣，大概要趁老師還沒紅吧?!
當然有些人有很個別的因素考量，
例如經濟負擔，其實就這點還是可以解決的，
有部分補習班其實也非常有社會責任，
都會提供低收入戶的優惠，或者分期等等方式
希望這些考慮原則可以給各位家長與學生參考看看囉! ^^
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