鄰家女孩般又有著清新氣質的欣寧，

習慣選擇前兩排的位置坐下來，

雙眼求知若渴，不停地直視前方講台，

有時也會令木訥的我，

害羞不已。在此同時，她筆記也會不停

地吸收與抄寫，

不管這些是否是她早就學會或知道的

單字與文法。

 

第一次遇見欣寧來試聽我的高一英文時，

印象非常深刻，

倒不是因為她特有的靈氣，而是因為普小雷

教書近年來，

已經很少遇到學生，能夠有辦法每堂無時無刻，

上課都那麼全神貫注了。後來漸漸才聽到班上

其他同學聊起，

欣寧以往在中正國中，根本都是全校校排

前幾名的常客，

互相對照下，其實一點也不意外。幾個月前

暑假小高一的欣寧，

也超級在意自己未來的英語學習環境，

學習紮實的她，

總是喜歡追根究底，所以每次我在解釋

所有單字的背後

故事與有效率的記憶方式時，她總是仔細聆聽，

後來不斷地

來試聽多次與詢問，這期間

超級細心又貼心的欣寧媽媽，

也與我親自討論過多次，告訴我欣寧的

學習特性以及她以往的

一些經歷，這才知道，原來欣寧超專注的能力，

其實是遺傳自媽媽

(嗯!看樣子普小雷更要慎選未來的另一半了，

這樣下一代才能延續

我的優質基因ㄚㄚㄚ! 抱歉…離題了!)；

媽媽後來提到欣寧來試聽完後，對普小雷

一直讚不絕口，

她還馬上推薦國中弟弟可以提早來上課，

可惜目前艾思特的國中班

尚未正式開班，所以只能暫時割愛了。

至於欣寧這次在延平的首次

高中段考中，還能繼續脫穎而出，

英文考出96的高分，說真的並不意外，

而且比起普小雷當年的第一次段考95分，

還要更勝一籌；或許這就是
青出於藍，更勝於藍的最佳詮釋了吧!

 

但我更希望藉由欣寧的例子

來讓同學了解，想要把英文或任何學科學好

的核心概念是不會變的—

盡力(endeavor)! 專注(absorption)! 謙虛(modesty)!

對於程度中下的同學，欠缺的是前面兩者，

所以往往事倍功半；
對於程度中上的同學，欠缺的是後面兩者，

尤其英文這科，

很容易陷入我早就懂(學過)的迷思，

畢竟語言學習是永遠

沒有盡頭的，包含普小雷已經教書快20年，

都常常還在思考如何

用更容易懂或者更有效率的方法，

把許多看似不起眼的簡易單字、

作文、文法、文章閱讀，解釋給同學

快速吸收，

所以紮實度不夠穩當，過度自我膨脹，

未來就很難突破統整性的

聽說讀寫能力，讓自己更上一層樓了!

希望接下來的高中生涯，

每個同學都可以繼續突破自我，貫徹這三個元素囉!