每個軟英文裡的學生,都是一段傳奇的開始…台大英文
普雷 “軟“英文 學生 李行恕 錄取台大英文研究所
去年初試啼聲,首次進入到台北的火車站補習班任教針對要考英文研究所的英文作文開課,這幾周陸續放榜,收到不少學生的好消息,其中一位是考上台大英文研究所的學生—行恕,坦白說,沒有很驚喜和意外,甚至該說應該是意料之中的事,因為他是在整個課程裡面,少數幾個每周都能準時繳交英文作文的學生,其實我的作文課要求算是頗重,因為除了每周一篇500字起跳的英文作文,還有10個超難單字的情境造句,以及針對之前寫過的作文還要重新修改與增加語意,所以班上許多學生往往哀鴻遍野,但我也常告訴學生說,其實該要抗議哀叫的應該是我才對,因為學生每個人只要寫三份作業,而我卻要改一堆人,再乘以三的倍數量,何況改作文也沒有額外計算鐘點費,正常一堂三小時的課程,加上改作文的時數,至少也都十幾個小時起跳了,所以同學們真的要珍惜,如果還會有老師願意催促你寫作文,那這個老師真的是在自虐啊!
話說回來,對行恕的印象很特別,因為他每次上課都會非常地準時,幾乎不缺課 (這對不少大學生來說,真的是很難得的!!);另外,除了他準時繳交英文作業以外,每次針對單字造句部分,總是能寫出很有時事新聞的情境語意,而且下課後,總是會細心地再與我討論整個英文寫作的方向,甚至是他的未來人生規劃,真的是非常認真難得的一位學生。接下來,他也即將踏入英語教學的領域當中,希望未來有一天,他也能秉持Play English的一貫風格,把 “軟” 英文的精神,不斷地傳遞到下一代,我一直深信盼望著….